新闻-细节

二年级学生远程教授小学化学

在这个非凡的虚拟德尔巴顿学期的期末课上, 我们停下来,对德尔巴顿所有的教育工作者的适应力表示赞扬, 适应性, 创造力和敏感性. 在我们的学生比以往任何时候都需要他们的时候, 德尔巴顿的老师接受了这个挑战,并为我们的年轻人提供了一个出色的远程教育项目. 说到创造力, 让我们用一个188bet金宝搏Delbarton的两位同事如何合作教学的故事来结束我们的正式学年, 共享和学习在一个紧密的结构, 非常有趣的体验,让学生们受益不止一个 两个 学校...

由于新冠肺炎疫情,期末考试取消,德尔巴顿的科学教师 夫人. 玛格丽特Nevistich夫人.杰西卡·麦基弗 发现了一种新颖的方法,让二年级的化学入门学生复习基本术语,同时帮助小学老师打破远程学习的千篇八门.  在最后几天的课上 虚拟Delbarton, 老师们与我们的年轻人和第一个, 圣玛丽小学二、三年级的学生. 新泽西州麦迪逊的文森特烈士学校(SVTM). 和, 当然, 远程学习意味着所有的学生和老师都在家里进行在线交流. 

是什么激发了这个伟大的想法? Nevistich回忆说,她和McKeever曾谈论过远程教育的挑战. “我们认为学生们错过了彼此之间的互动,以及‘真正的’学校带来的更快乐的部分, 所以我们讨论了一个可能的作业,他们可以用它来代替期末考试.麦基弗曾在她以前的学校成功地对学生做过类似的作业, 于是,这个想法就产生了 不会 虚拟教室充满了一年级、二年级和三年级学生的渴望、兴奋和好奇!

Nevistich联系了该地区的几所学校,SVMS (Nevistich是svm学校的家长和教育委员会的成员)做出了积极的回应. 支持向量机主要 Noreen Holly修女,SC这一活动得到了老师和家长的支持.

在基于zoom的类中, 德尔巴顿的学生们阅读——缓慢而生动, 请——精心挑选的化学ABC系列书籍,他们的德尔巴顿老师翻着全屏显示的书页,让所有人都能看到.

男孩们提出了事先安排好的后续问题, 倾听答案, 然后以老师的角色回应, “如果对方有正确答案,他或她却没有给出‘正确’答案, 你可以这样说,‘不错,试试那件! 这是___.如果他或她给出了“正确”的答案,你可以这样说:“做得好。! 这是正确的!’

在Nevistich的课上,第一个故事 铜、水星和霓虹灯的奇妙冒险 读了 卢卡斯DePasquale的22. 他的同学在老师的提示下问了一些简单的问题,老师选择学生回答. 德尔巴顿的二年级学生和SVTM的年轻学生似乎真正地享受并从互动中学习.

行使, 在几天的学习时间里, 同时也是小学教育工作者生活的介绍, 对于一直保持积极回应的学生来说,这是另一个有趣的经历, 乐观的和迷人的. 这个学习实验很成功. 

考尔德的22 后来写道, “能够读故事,能够看到二年级学生的脸,这向我们所有人表明,在当今社会,我们可以对比我们年轻的孩子产生多大的积极影响. 虽然被屏幕隔开,但二年级学生听故事书、问有趣的问题并没有妨碍他们享受快乐时光. 今天,我们为填补这一空白而建立的桥梁向每一个二年级和二年级的学生表明,我们的行动可以让一些人过得开心,尽管分离,我们仍然团结一致."

约翰尼McEvoy的22 写了, “我认为今天的联合课程很有趣,它让我们可以把今年学到的东西传播给更年轻的人群. 我还喜欢他们不跟老师说话,我们也不跟我们的老师说话,而是我们跟他们说话,我认为这让课堂更有趣.”另一名学生, 杰克Checchio的22他说:“我觉得这个联合课棒极了. 教二年级学生一些宽泛的术语,比如化学,这很酷. 我喜欢在在线学习中认识每个人,做一些新的事情. 总的来说,这是一次很棒的经历,将来一定会继续下去."

Delbarton感谢Noreen修女和svm老师 罗宾·高尔顿,帕姆·奥康纳,唐娜·特雷西,梅根·赫伯特,玛丽·林恩·费特罗 凯特·唐纳德 让他们的班级参与进来, 也感谢你们在这个过程中是如此出色的合作伙伴. 也感谢SVMS的家长们同意让我们的学生在上课时间担任代理老师, 多亏了远程教育, 是在每个学生家里进行的吗. 最后,向我们的两位科学老师致敬. 玛格丽特Nevistich和夫人. 杰西卡·麦基弗, 让我们的化学课一直有趣到结束——向我们的年轻人致敬,感谢他们对这次独特合作的热情参与!

友情链接: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10